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《国家教师科研专项基金科研成果(九)》2017年
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让信息技术服务于科学课堂

陈秋萍  
【摘要】:正计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程。各学科教师广泛应用教学课件。在多媒体技术环境中开发的课程课件,真正做到了有声有色、图文并茂、有动有静,这样可以充分调动学生的各种感官,极大地激发学生的学习兴趣,从而提高了教学效率。在小学科学课堂上,受时空所限,有些内容无法或者很难让学生进行亲历的探究,不利于小学生科学认识的获取。通过借助现代化教学手段这一认识工具,可以使学生的感知觉器官、思维器官得到延伸,获得
【作者单位】:北京市朝阳区望京新城南湖中园小学
【分类号】:G434;G623.6
【正文快照】:
计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程。各学科教师广泛应用教学课件。在多媒体技术环境中开发的课程课件,真正做到了有声有色、图文并茂、有动有静,这样可以充分调动学生的各种感官,极大地激发学生的学习兴趣,从而提高了教学效率。在小学科学课堂上,受时空所限,有些

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