运用多媒体课件优化课堂教学

【摘要】：本文阐述了多媒体课件在化学教学中运用得优势:多媒体课件的使用,激发了学生的学习兴趣;多媒体课件的使用,有利于突破教学的重难点;多媒体课件的使用,帮助学生理解化学实验,提高实验操作技能;多媒体课件的使用,培养学生的创新能力,增大教学容量。从而达到课堂教学最优化的目的。

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前20条

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4	王昊鹏;王卫东;;如何正确使用多媒体课件[J];山东行政学院山东省经济管理干部学院学报;2009年01期
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6	袁文;查维康;;正确认识多媒体辅助教学[A];面向21世纪的图学教育——第十二届全国图学教育研讨会暨第三届制图CAI课件演示交流会论文集[C];2000年
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6	谢英军;促进儿童社会化的游戏型课件的设计研究[D];河北大学;2006年
7	王少华;高中课堂多媒体课件评价指标的研究[D];辽宁师范大学;2008年
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2	山东省招远市魁星路小学吕敬仁王春朋;运用多媒体训练效率高[N];中国体育报;2007年
3	山东省微山县教育局陈厚峰;多媒体课件怎样用才合理[N];中国电脑教育报;2006年
4	特约撰稿人王志军刘宗青;缤纷多彩的多媒体课件[N];电脑报;2001年
5	渠广会;多媒体运用于教学要有时代性与艺术性[N];中国贸易报;2004年
6	张斌;从课件大赛看旅游教育创新[N];中国旅游报;2005年
7	吴蓓琳;多媒体课件对英语教学的优化[N];中国电脑教育报;2003年
8	林建强;别让多媒体弄“伤”学生大脑[N];协商新报;2005年
9	河南省财经学校卢利芝;多媒体课件制作之我见[N];商丘日报;2005年
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