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浅谈物理学习过程性评价对素质教育的作用

范晖  
【摘要】:正"素质教育"与"应试教育"的最大区别在于前者以培养学生各方面能力为核心以提高学生综合素质为目标,后者只是以培养学生应试能力为中心以提高学生解题技巧和方法为目标,二者虽都培养学生的学习能力,但前者是为了学生的全面发展"教是为了不需要教"作为终极目的,后者是为学生专一的升学为终极目的,显然前者要比后者更重要。那么如何在中学物理教学中实施素质教育,这是每一个物理教学工作者都在积极思考和在实践中潜心研究的热点。为了探索物理教学的新方法,探索物理教学中实施素质教育的新途径。近年来,

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