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《国家教师科研基金十二五阶段性成果集(华东卷)》2012年
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我们呼唤真正的素养教育

姜广平  
【摘要】:正我们提出素养教育,并在此基础上形成了我们的"素养教育理论与实践研究"课题,得到了很多人的赞同与支持。细细想来,当初,当人们提出素质教育时,也许更应该提"素养教育"。事实上,当时一个重要的倡导者自己也说,如果现在让他重新来过,也一定是提"素养教育"这个概念。当初为了应对应试教育的尘嚣方炽的情形,亟需一种以提高
【作者单位】:南京素养教育研究中心
【分类号】:G632.4

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