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《国家教师科研基金十二五阶段性成果集(华东卷)》 2012年
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教师专业发展状况问卷调查分析与对策

吴世市  
【摘要】:正随着我国教育形势的发展和新课程实践的不断深入,我们深刻认识到,课改给我们带来的最大挑战莫过于对教师专业发展的挑战。为全面了解学校教师教育教学的现状和存在的问题,为今后教研工作准确定位,找准依据,找到今后教研工作努力的方向,教研室组织了本次问卷调查活动。一、调查目的

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