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《国家教师科研基金十二五阶段性成果集(华东卷)》2012年
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基于建构主义理论的体育教学模式研究

郝海涛  
【摘要】:借鉴认知学习理论,突破传统的学科中心模式,确立"以人为本"理念,在体育教学中运用建构主义理论指导下的教学模式,充分发挥体育本身特点,制定教学策略,培养学生自主学习的能力、与人合作能力以及创造能力。
【作者单位】:中国计量学院体军部
【分类号】:G807.0

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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中国硕士学位论文全文数据库 前3条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
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9 庞坤;GX实验的再研究[D];西南大学;2007年
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3 汪柳平;中学物理前概念转化的策略研究[D];首都师范大学;2005年
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5 陈玉玲;信息技术与中学地理教学整合的研究与实践[D];山东师范大学;2005年
6 钟波;建构主义教学模式在吉林省普通高校武术教学中应用研究[D];东北师范大学;2008年
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10 钟珍玖;基于建构主义理论的初中数学“过程化”教学研究[D];苏州大学;2008年
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