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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(黑龙江卷)》2010年
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谈学生写作思维的启发

李倩  
【摘要】:正写作,是一个语言创造的综合过程。作为语文教学中的一个应用性环节,不仅是重要的,也是复杂的。它包容了观察、想象、构思和表达等多方面,某种程度上,它还是阅读的特点形式的延续。但
【作者单位】:黑龙江省大庆市火炬小学校
【分类号】:G623.24

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