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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河南卷)》2010年
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《构建和谐校园,促进教师发展的研究与实践》结题报告(节选)

田发银  赵金梅  李红军  
【摘要】:建设和谐校园是建设和谐社会的需要,学校功能的内在必然要求,现代学校的重要标志。和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式,是学校教育活动中各子系统及各要素间的协调运转。教师发展与和谐校园是互相依存、互相促进、和谐共生的。和谐的人际关系,和谐的事业,安定和美的校园,刚性和柔性制度的结合是教师成长的重要条件。
【作者单位】:河南省新乡幼儿师范学校
【分类号】:G451

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【参考文献】
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