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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)》2010年
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坚持课题实验 提升学校品位——“教师队伍建设及骨干教师培养”课题总结

张卫民  
【摘要】:本文试图采用理论联系实际的方法,思考学校课题实验领域中教学改革的若干问题,总结教学管理、课堂教学、教师培训和提高三方面的经验。教学管理实施分层教学、实行量化管理、改革考试评估办法;课堂教学中着力构建小学数学"问题解决式"、小学语文"探究式学习"的模式;以及教师培训的内容、形式和管理。
【作者单位】:湖北省麻城市实验一小
【分类号】:G424

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