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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(贵州卷)》2010年
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演示实验对学生观察能力的培养如何体现素质教育

张金超  
【摘要】:针对目前中学化学课堂教学中教师只重视实验演示,而不善于利用实验充分培养学生观察能力的现象,本文就如何利用演示实验,充分挖掘每一个细节来培养学生的观察能力进行了深入细致的探讨。
【作者单位】:盘县一中
【分类号】:G633.8

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