收藏本站
《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广西卷)》2010年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

运用阅读模式,提高阅读能力

韦单桂  
【摘要】:本文根据《普通高中英语课程标准》的要求,结合本人的教学实践,尝试运用阅读模式来指导和开展英语阅读教学活动,采用自上而下模式,侧重培养学生快速阅读的能力;采用交互作用模式,侧重培养学生阅读理解和知识综合运用能力;采用讨论的形式来激发学生的参与,有利于学生通过科学的阅读策略提高阅读效率,有助于他们形成自主学习的能力,有利于推动和促进学生的全面发展。
【作者单位】:广西柳州地区民族高中
【分类号】:G633.41

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 巫正洪;;英语阅读教学模式探究[J];中国劳动关系学院学报;2009年03期
2 尤丽萍;;英语阅读教学模式初探[J];科学大众;2006年05期
3 马真;;高级英语教学模式的探索[J];黑龙江教育学院学报;2010年11期
4 杨柳;梁海峰;;交互式大学英语阅读教学模式研究[J];才智;2010年10期
5 吴雪松;;运用阅读策略 提高外语思维能力[J];佳木斯大学社会科学学报;2010年03期
6 陈素琴;;歧义容忍度对外语阅读策略选择的影响研究[J];牡丹江教育学院学报;2007年01期
7 孙玉华;;新课标视域下提高英语阅读能力的阅读策略研究[J];科技信息;2008年27期
8 卢芳;;浅谈加强阅读教学策略培训,提高阅读能力[J];中学英语之友(中旬);2010年Z2期
9 顾金龙;;新课程标准下中学英语阅读教学的思考及实践[J];青春岁月;2010年24期
10 王光;;利用教材提高中学生的英语阅读能力[J];知识窗(教师版);2010年07期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 韦单桂;;运用阅读模式,提高阅读能力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广西卷)[C];2010年
2 韦单桂;;运用阅读模式,提高阅读能力[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
3 江伟;;激发兴趣 培养习惯 提高能力——浅谈如何提高小学高年级学生英语阅读能力[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
4 陈思量;;阅读及其阅读方法[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C];2004年
5 张锦文;;用户、词典与词典使用技能——我国学生英语词典使用技能的问题与对策[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑[C];2005年
6 李敏;;公外俄语阅读能力的提高[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年
7 韩洪艳;;开展报刊阅读课,提高学生阅读能力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河北卷)[C];2010年
8 李旋;黄斌;;新课程标准下的中学英语课外阅读情况的调查与探究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
9 虞华;;浅谈高中英语阅读教学的现状及策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
10 阮永之;;英语阅读理论模式初探[A];'92对外经济贸易大学学术报告会论文集[C];1992年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 陈智勇 智荣 知力;海外:分级阅读在纷争中推进[N];中国教育报;2010年
2 儿童阅读推广人 提供 王林 孙慧阳 安燕玲;分级阅读标准的制定谁说了算?[N];中国教育报;2010年
3 贵州安顺第九小学英语教师 陈晓丹;浅谈英语阅读理解能力的培养[N];学知报;2011年
4 嘉祥卧龙山镇龙腾中学 韩耀群;浅谈在英语教学中如何提高阅读能力[N];学知报;2010年
5 鄢陵县第二高级中学 杨智勇;浅谈英语阅读理解能力的培养[N];学知报;2011年
6 四川省洪雅县实验中学 胡咏梅;为学生的阅读能力插双翅膀[N];学知报;2010年
7 山东垦利实验中学 刘玉翠;浅谈如何提高学生的阅读能力[N];学知报;2011年
8 贵州安顺市紫云二中英语教师 周章花;英语阅读能力培养提高浅探[N];学知报;2010年
9 本报记者 周翼双;分级,开创多元阅读时代[N];中国新闻出版报;2010年
10 江苏省盐城中学 张蕾;关于中学生阅读的几点思考[N];江苏教育报;2008年
中国博士学位论文全文数据库 前8条
1 李光泽;中国青少年英语学习者语音加工技能与阅读能力的关系研究[D];广东外语外贸大学;2009年
2 段惠琼;认知方式对语篇阅读的信息处理研究[D];上海外国语大学;2011年
3 付玉萍;以汉语为第二语言的留学生高级阶段阅读眼动研究[D];首都师范大学;2008年
4 海芳;英语专业本科生的笔译测试[D];上海外国语大学;2004年
5 李宗宏;形式和内容图式对中国英语学习者文本理解的交互影响[D];上海外国语大学;2008年
6 范琳;中国英语学习者叙述性语篇即时主题推理研究[D];山东大学;2006年
7 张水云;语篇理解中核心概念的建构与整合及教学应用研究[D];西北师范大学;2009年
8 邹申;考试效度研究的互动性[D];上海外国语大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 黄丽红;论阅读策略与中学生英语阅读能力的提高[D];陕西师范大学;2002年
2 刘纪红;非英语专业大学生英语阅读策略研究[D];山东大学;2005年
3 王小琴;高一英语阅读策略教学研究[D];湖南师范大学;2008年
4 刘婷;在自主学习中心对大学英语阅读策略的研究[D];南昌大学;2008年
5 吴玉玲;语篇分析阅读法在大学英语教学中的应用[D];江西师范大学;2005年
6 雷艳华;高中英语课堂阅读策略的研究[D];辽宁师范大学;2008年
7 王颖;高中学生阅读策略应用研究[D];辽宁师范大学;2007年
8 王瑞雪;高一学生英语阅读策略研究[D];东北师范大学;2006年
9 王晓梅;中国大学生英语阅读策略研究[D];山东大学;2007年
10 李立颖;从心理语言学角度论提高大学英语阅读能力的策略[D];长春理工大学;2007年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026