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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广西卷)》2010年
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优化管理机制,促进教师专业成长

唐晓燕  
【摘要】:正幼儿园教育改革的核心是有效地促进幼儿发展,而要促进幼儿发展的关键在于幼儿教师的素质。《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"、"教育活动的组织实施过程是教师创造性的开展工作的过程"、"幼儿教育评价以教师自评为主,评价的过
【作者单位】:广西桂林市机关第二幼儿园
【分类号】:G617

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