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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)》2010年
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发挥学生主体性,构建和谐政治课堂教学——对高中政治新课程和谐教学的探究

陈富斌  
【摘要】:学生主体性的发挥,要在民主、平等的氛围中出现,更要在科学、和谐的教学活动中进行。要营造和谐的课堂活动气氛,让学生身体在课堂中有一定的活动空间,创造一个宽松的课内环境和融洽的师生关系。和谐的课堂教学活动应该是让学生阅读教材时,借用媒体充分地利用脑、眼、手等感觉器官,反复地去体验。在理解教材、领悟人生意义的同时,不断地提高思维能力。
【作者单位】:广东省广州增城市派潭中学
【分类号】:G633.2

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