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从生物实验教学的现状谈评价机制改革的必要性

陈育红  
【摘要】:正生物学实验教学是中学生物学教学的重要组成部分,是达成中学生物学教学目标的基本途径和方法。笔者于2007年6月开始对本市部分高中的生物实验教学状况进行了几个不同层面的调查,通过对相关学校的生物教师、部分学校领导、部分学校学生的调查,从实验设备条件、实验开设情况、教师和学生对实验的认识态度等方面,获得了许多直接的资料,并对此进行了分析。

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