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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(四川卷)》2010年
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子课题总结报告⑤ 课程和教师专业发展相互关系的实践研究结题报告

任清红  罗康武  杨天会  
【摘要】:正子课题组组长:任青红副组长:罗康武杨天会研究成员:李德芳、黄军林、杜建林、杨文华、向宏黄正刚、李春蓉、张继英、赵思锦、李艳洪、王方云(后调走)一、子课题研究的背景及意义随着基础教育课程改革的深入推进,对教师提出了更新更高的要求。广大教师要自觉加强学习,研究教学中出现的新问题,这对教师专业发展有极大的促进作用。教师专业发展是保障教师课程素质提高的条件,教师只有自觉提高课程素养,促进专业发展,课程改革才会有一个光明的未来。
【作者单位】:四川省青川中学史地组
【分类号】:G451.1

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