小学学科教学渗透民族精神教育的实践研究

【摘要】：本研究主要通过挖掘教材资源,理解其孕育的爱国内涵,把爱祖国、爱中华民族的情感融入到教学的灵魂中。引导学生感受人间真挚的情感;激发学生对自然的热爱,感受自然之美;引导学生学会做人、学会生活;培养学生对民族国家的热爱之情,并把弘扬和培育民族精神纳入教育教学计划,把它有机地渗透和融合到学校的各项教学活动之中。在为时两年的课堂实践中开展1、激发儿童学习传统文化的兴趣和热情的案例研究;2、开发传统文化方面的地方和校本课程,渗透、阅读古代文化经典研究;3、开展丰富多彩的学习活动,构建学习传统文化的氛围研究。经过课题组成员和全体教师的共同努力,对中华民族精神的内涵和意义的认识有了进一步的提高;在课堂教学中渗透民族精神教育已经成为教师们的自觉行为;探索出了课内外相结合的德育教育的新途径;形成了由竺建伟局长担任顾问的全国教育科研"十一五"成果集,上海市闵行区浦江第一小学学科"融合两纲"教育案例选《教育无痕》一书。

【作者单位】：上海市闵行区浦江第一小学
【分类号】：G623.6

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