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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(上海卷)》2010年
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《高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践研究》课题研究结题报告

陆丽华  
【摘要】:上海市二期课改中学物理课程的核心理念是以学生发展为本。目前,在课程理念的体现和落实方面还存在着一些问题,传统的讲授式教学还十分流行,这正与二期课改的课程理念是相悖的。本课题从培养学生自主学习能力的角度进行了研究。分三个层次:首先对普通高中学生在物理学习中缺乏主动性的、积极性,从学生自身的原因、教师的原因、课程教材和考试方面的原因进行调查分析;然后就培养学生自主学习能力,从设置合适的教学目标,激发物理学习的兴趣,为学生提供更多的学习成功的机会和为学生树立合适的学习榜样四个方面进行了方法、策略的研究;最后研究了自主学习的教学指导程序,主要由确定学习目标、激发学习动机、学生自主学习、自学检查、集体讨论、教师讲解、练习巩固、课堂小结等环节构成。该程序把学生的学置于教学的核心地位,教师主要起引导、点拨、反馈作用,并且总结了物理课堂教学中具体的案例,为高中物理教学中培养学生自主学习能力的研究提供了研究个案。
【作者单位】:上海市古美高级中学
【分类号】:G633.7

【共引文献】
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