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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(陕西卷)》2010年
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贫困地区教师工作压力与心理健康教育的研究结题报告

章秀锋  刘江  任拉利  
【摘要】:本报告通过对研究课题的意义、主客观条件,理论依据,课题研究目标及研究过程、结果的叙述,主要阐述了我校对贫困地区教师工作压力和心理健康教育的理论研究及实践探索结论。分别阐述了贫困地区教师队伍建设理论、教师激励机制、教师的人文关怀,深入调查分析了贫困地区教师压力的主客观因素及教师心理健康状况,探索了贫困地区教师心理健康教育、教师队伍培训及师资引导等方面的问题,形成了一系列针对贫困地区心理健康教育的理论和良好的心理健康教育运行机制,极大程度上促进了贫困地区教师心理健康发展、综合素质不断提高,进一步促进了贫困地区学校教育教学质量的提高。
【作者单位】:陕西商南县高级中学
【分类号】:G443

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【共引文献】
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