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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(山东卷)》 2010年
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适应新课改要求 构建和谐政治课堂

张俊华  
【摘要】:课堂教学是学校教育教学的主阵地。长期以来,课堂教学存在着一个严重的问题,即学生的创造力缺乏得以发展的空间,缺乏一种民主和谐的教学氛围。新课程要求广大教师把学习的主动权还给学生,创设一个良好的和谐的环境,去构建一种以尊重学生的个性为特征,以培养学生的主体性和创造性为目标的和谐发展的课堂教学氛围,用民主的教学方法让学生自主学习,自我体验,主动探究。本文结合当前中学政治课堂教学的实际,提出了尊重学生人格、营造和谐课堂氛围、有利于挖掘学生潜能和促进学生全面发展的教学模式。

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