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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(内蒙古卷)》2010年
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“无为”与“有为”

班俊英  
【摘要】:正《语文课程标准》中提出:阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。对话,其实就是精神的交流,是心灵的碰撞,这一过程应该是真诚的、发自肺腑的、开诚布公的,这就要求语文教师不仅是学生的良师,更应该是学生的益友。学生只有把你当好朋
【作者单位】:昆区教育教研中心
【分类号】:G633.3

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