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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)》2010年
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试议课堂教学的朴素追求——有效教学

沈明华  李根全  
【摘要】:正新一轮课程改革轰轰烈烈地开展了几年,对这场改革的看法褒贬不一,特别是目前,无论是专家、学者还是一线教师,都从"狂热"进入了冷静反思阶段,尤其对课堂教学这一块,
【作者单位】:江苏省苏州市相城区太平实验小学
【分类号】:G622.4

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