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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)》2010年
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教师职业压力研究和主要应对策略

钱家荣  
【摘要】:正中国教师正穿越在急剧变革的教育生态之中,这种教育生态是整体性、结构性、加速性的变迁,从整个社会背景看,教育已经从社会的边缘走向了社会的中心,至少成为了社会的中心之一,教师的
【作者单位】:江苏省木渎高级中学
【分类号】:G443

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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中国博士学位论文全文数据库 前3条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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4 牛振海;齐齐哈尔市中学教师职业压力的调查研究[D];东北师范大学;2009年
5 罗章镜;藏族中小学教师职业压力与职业倦怠研究[D];西藏大学;2012年
6 徐存秀;青海省中学教师职业压力、应对方式与心理健康关系研究[D];青海师范大学;2012年
7 刘燕;中学教师职业压力与人格特质的相关研究[D];西南大学;2007年
8 钱瑞华;中小学教师职业压力自我调节策略刍议[D];东北师范大学;2008年
9 马娟;中小学教师职业压力、应对方式与课堂互动行为关系的研究[D];西南师范大学;2005年
10 陈玉梅;初中教师职业压力研究[D];安徽师范大学;2004年
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