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问题生成 让学生成为课堂的主人

张美红  
【摘要】:正"我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根追究问题罢了。"——爱因斯坦(借作题记)我们先来看一堂这样的课,中国的一位很有名的特级教师在上过一堂示范课后,国内专家大加赞扬,非常满意,因为这堂课师生互动成功,学生问题回答正确率高,说明教师的教学非常有效。这位

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1 朱安平;24位特级教师全部“落马”[N];中国妇女报;2003年
2 刘登楼;特级教师“特”在哪里?[N];中国教师报;2003年
3 通讯员 邱林;我省新增198名中小学特级教师[N];云南日报;2004年
4 本报记者 刘淼;“特级教师工作室”昨日又添8个[N];青岛日报;2009年
5 于晓琳 东北师范大学附属小学副校长,国家级骨干教师,吉林省特级教师,吉林省语文学科带头人;特级教师的“校长经”[N];中国教育报;2010年
6 记者 贾晓燕;丰台将引进60名外埠特级教师[N];北京日报;2010年
7 记者 童凯 通讯员 陈康;我市新增19名省特级教师[N];泰州日报;2010年
8 记者 贾晓燕;朝阳特级教师五年有望增一倍[N];北京日报;2010年
9 记者 李欣瑶;我省新增49名特级教师[N];甘肃日报;2011年
10 记者 苏军;特级教师至少曾在两校任职[N];文汇报;2011年
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