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《国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)》2010年
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以校为本的教学研究是和谐教育的内驱力

陈忠良  
【摘要】:正新课程的实施,强调创新精神和实践能力的重要价值,这说明时代对教育的要求发生了根本意义的变化。创新学校教育,促进学校和谐发展,已成为新时期教育改革的基调。在新的历史阶段,我们
【作者单位】:江苏省常州市武进区礼嘉中学
【分类号】:G420

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