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实践《音乐课程标准》,提高学生人文素养——谈谈口风琴协同教学的体会

罗松香  孙顺求  
【摘要】:正音乐是最具普遍性的感染力的艺术形式之一,是人类精神生活的有机组成部分。对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。《音乐课程的标准》指出音乐课程目标为:引导学

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