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《国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)》2009年
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一次生物网络课堂教学的尝试和探索

陈倩  
【摘要】:正一、教学过程及实施程序1.目的性准备人际智能是多元智能中非常重要的一个方面,合作学习不仅能培养学生的交往意识和能力,开发学生的人际潜能,而且可以帮助、促进弱势群体,从而达到智能互补的效果。人际智能的核心是留意自己和他人差别的能力,因此,在学生合作完成某一项任务的过程中,可以由学生通过对自己和他人能力、特长的分析,自行分工、把握进展速度。将班上
【作者单位】:四川省成都市金牛中学
【分类号】:G633.91

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