浅谈小学数学概念教学的五种方法

【摘要】：正无论老教材还是新课程,数学概念是数学教学的基点、重点和难点。如何使学生牢固掌握数学概念呢?在国家"十一五"规划重点教研课题——"课程改革中教师科学教法研究"中,我摸索了五种教法。一、系统归纳法此法是在学生学了一定数量的概念后,教师帮助学生对所学概念进行系统归纳、整理,使他们形成概念体系。例如,教完除法、分数、比三个概念后,我们便和学生一起共同列

【作者单位】：湖南省隆回县六都寨镇中心学校
【分类号】：G623.5

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中国期刊全文数据库

前10条

1	刘永平;;小学数学概念教学之我见[J];基础教育参考;2011年01期
2	陈秋;;让概念教学不再枯燥乏味[J];华章(教学探索);2006年04期
3	汪正德;数学概念教学片语[J];安徽教育;1984年10期
4	王作芹;数学概念教学两法[J];山东教育;1998年23期
5	陈义茂;有“感”方有“思” 有“思”才有“知”——数学概念教学要强化首次感知促进表象形成[J];湖北教育;1997年11期
6	陈志娟;;概念教学,不应为“伪”而生存——对小学数学概念教学中存在问题的思考[J];中小学数学(小学版);2008年04期
7	涂文扬;;小学数学概念教学四法[J];湖北教育(教育教学);2011年06期
8	朱偶儿;;对小学数学概念教学线性渐进过程的剖析[J];中小学数学(小学版);2011年04期
9	王英;;小学数学概念教学的基本策略[J];新课程(小学);2010年06期
10	焦树民;数学概念教学浅议[J];云南教育;1998年10期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	赵爱莲;;浅谈小学数学概念教学的五种方法[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年
2	赵爱莲;;浅谈小学数学概念教学的五种方法[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖南卷）[C];2010年
3	李爱生;;山区办学的榜样——来自方山县圪叉咀小学的报告[A];科教兴村实践与探索——山西省农村教育改革百校评析[C];1997年
4	邱恭志;;凸现新理念构筑新课堂——《角的度量》课堂实录及反思[A];江苏省教育学会2005年小学数学优秀论文集[C];2005年
5	马玉梅;;分析字形的五种方法[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年
6	李庚子;;《小学》中体现的“孝”思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
7	张述明;闫炳亮;张玉明;;小学新教师培训的实践与理论探讨[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年
8	徐业飞;;创新教学方法提升小学信息技术课教学水平[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年
9	王越超;;浅谈新课程标准下小学语文口语交际的教学[A];黑龙江省绥化市首届学术年会论文集[C];2009年
10	李爱生;;一所硕果累累的农村小学——文水县新庄小学的调查[A];科教兴村实践与探索——山西省农村教育改革百校评析[C];1997年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	实习生刘玮本报记者吕瑞东;长春市安阳小学依法治校[N];吉林日报;2005年
2	王师猛;我在意大利读小学[N];温州日报;2005年
3	张耀文;市领导出席北滩乡国鼎小学落成典礼[N];白银日报;2007年
4	杨兴贵许媛　　　;王武小学:学生良好行为存入“道德银行”[N];贵州日报;2005年
5	记者杨定国张乾喜;东华小学喜庆建校九十周年[N];平凉日报;2005年
6	景海;看赞美创造奇迹！[N];扬州日报;2005年
7	王哲文;一所小学能为孩子带来什么[N];铁岭日报;2007年
8	记者钟凯;我市将在市区新建扩建两所小学[N];廊坊日报;2006年
9	记者赵晖通讯员吴亚芳;耄耋游子延续家族百年助学善举[N];无锡日报;2007年
10	;育才小学创建和谐校园[N];抚顺日报;2007年

中国博士学位论文全文数据库

前3条

1	王丹;我国小学低年级学生诚信知行冲突的现状、原因及教育建议[D];辽宁师范大学;2009年
2	胡惠闵;指向教师专业发展的学校管理改革：上海市打虎山路第一小学个案研究[D];华东师范大学;2003年
3	周泓;小学生写作能力研究[D];西南师范大学;2002年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	闫天灵;小学数学概念教学策略的研究[D];天津师范大学;2010年
2	闫小颜;小学数学概念教学的育人价值及其过程结构研究[D];华东师范大学;2011年
3	韩舒波;基于农远工程的小学数学概念教学策略研究[D];河南大学;2011年
4	叶小锋;深圳市小学环境教育研究[D];华中师范大学;2005年
5	陆霞;基于知识管理的小学校本课程开发研究[D];华东师范大学;2007年
6	潘杰;小学班主任专业化建设的探索与研究[D];复旦大学;2008年
7	汪江;小学新《体育课程标准》实施问题研究[D];辽宁师范大学;2002年
8	刘东昱;小学英语学业分层评价研究[D];辽宁师范大学;2007年
9	王芳;小学师生互动的差异性研究[D];安徽师范大学;2003年
10	柴赛飞;幼儿园与小学数学课程衔接的个案研究[D];西南师范大学;2005年

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