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《国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)》2009年
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浅谈小学数学概念教学的五种方法

赵爱莲  
【摘要】:正无论老教材还是新课程,数学概念是数学教学的基点、重点和难点。如何使学生牢固掌握数学概念呢?在国家"十一五"规划重点教研课题——"课程改革中教师科学教法研究"中,我摸索了五种教法。一、系统归纳法此法是在学生学了一定数量的概念后,教师帮助学生对所学概念进行系统归纳、整理,使他们形成概念体系。例如,教完除法、分数、比三个概念后,我们便和学生一起共同列
【作者单位】:湖南省隆回县六都寨镇中心学校
【分类号】:G623.5

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