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强化数学变式训练、优化课堂教学设计——分层教学中培养B班学生能力的策略之一

柳海峰  
【摘要】:正所谓数学变式训练,即是指在数学教学过程中对概念、性质、定理、公式,以及问题从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景做出有效的变化,使其条件或形式发生改变,而本质特征却不变。利用变式训练,可以把一个看似孤立的问题从不同角度向外扩散,并

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