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《国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)》2009年
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化学教学中学生创新思维能力的培养

唐廷祚  李晓霞  
【摘要】:正一、造一个特定的环境,形成一个浓厚的创造性思维氛围创造性思维除了具有思维的广阔性、灵活性、敏捷性等品质外,最显著的特点是求异性、发散性和独创性。中学阶段的学生,知识和能力都具有了一定的基础,他们正处于充满幻想的年龄,思维极其活跃,联想非常丰富对一切新鲜事物都充满好奇,任何有趣的事
【作者单位】:重庆市江津几江中学
【分类号】:G633.8

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