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《国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)》2009年
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论信息技术教师在课程整合中的角色定位

黄一相  邵跃生  陈国荣  
【摘要】:正信息技术与课程整合是从发达国家引进的概念,其本来的意思是把信息技术融入课程设计、课程实施和课程评价等教学过程的各个环节中。信息技术与课程整合是通过应用信息技术促进教学内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式的变革和师生互动方式的变革,达到全面提高教育质量和效益的目的。通过几年来参与学校教育信息化建设的实践和
【作者单位】:安徽省绩溪县华阳中学
【分类号】:G434

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