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探究隐性分层教学法在信息技术课中的运用

陆建军  
【摘要】:正一、教学任务目标化在隐性分层教学中,学生分层的依据和显性分层是相同的,由于隐性分层教学在学生分层后,各层次的学生还是在同一个班级上课,所以不应该过分的强调学生在那个层次,特别是界于两个层次之间的学生,让他自己选择参与那一层次的学习,并且基础性知识应该让学生共同参与。在讲授新课时,前半部分教师一般先向全体学生讲授,后半部分则对不同层次的学生进行个别辅导。并在讲授的过程中,让"兴趣小组"的同学帮助老师进行

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