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《国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)》 2009年
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论开发中学心理健康教育校本课程的意义

苏娟  
【摘要】:正一、高中生心理发展特点需要心理健康教育校本课程的开发1.高中阶段—一个身心发展的特殊时期高中生处于人生重要的发展阶段—青年期的起始时期,是一个人生理逐渐发育成熟的时期,也是树立人生观、世界观的时期,同时还要逐步开始完成社会化的时期。在从急速

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