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《国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)》 2009年
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作为一种模式“开放—自主”培训具有普遍的实践性和灵活的操作性

徐杭伟  刘亦农  
【摘要】:正"模式是再现现实的一种理论性的简化的形式。"把现代的校长培训理念、全新的校长培训方略转化为高效的培训模式,培训形式从传统的计划经济封闭、僵硬的"指令模式"中解脱出来,努力形成动态、立体、多视角的以校长为本、以发展为本的现代的市场经济开放、自主的"需求模式",是有效地提高校长培训质量的关键。

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