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《国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)》2009年
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多一份人文 少一份苛责——稳定贫困山区重点中学教师队伍

邵芳  
【摘要】:正一、社会多一份人文少一份苛责1.改善贫困山区的教育现状,提高山区教师教育热情。中国社会的教育改革是日新月异,不少城镇学校教育改革的步伐也是一日千里,但是大部分贫困山区中学的教育教学仍处于相对传统落后的状态。在这里,升学率仍然是衡量学校办得好坏的惟一标准,平均分、
【作者单位】:河北平泉县第一中学
【分类号】:G635.1

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