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《国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)》2009年
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高中骨干教师培养之我见

刘金峰  
【摘要】:正一、科学决策,为骨干教师成长提供"助跑器"学校领导非常清楚教师的整体水平与学校发展的关系。在骨干教师数量严重不足和靠"等"、靠"要"不可能的情况下,学校领导果断作出"只有自己培养,才能根本解决骨干教师短缺问题"的决策。在"科研兴教研、教研兴教学"的理念引领下,学校建立"培师
【作者单位】:江苏宝应安宜高级中学
【分类号】:G637

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