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多元智能理论对高中教育教学的启示

李艳波  
【摘要】:正一、"多元智能理论"概述(一)多元智能理论简介霍华德·加德纳博士在总结前人关于人的智能研究成果的基础上,进行了大量的人类智能实验研究,并对人的智能和智能结构提出了新的理论。他认为,"智能是解决问题或制造产品的能力,这些能力对特定的文化和社会环境是很有价值的",而且人的智能并不是传

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7 记者徐德明 通讯员侯静;南开表彰教育教学优秀学校[N];天津教育报;2008年
8 杨笠;再接再厉 完成各项教育教学任务[N];雅安日报;2010年
9 本报三都记者站 张铸;三都县出台教育教学奖励办法[N];黔南日报;2011年
10 廊坊市安次区第十中学 赵倩;浅谈素质教育教学的实施[N];廊坊日报;2008年
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