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《国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)》2009年
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浅谈借鉴多元智能理论构建校本培训机制的策略

罗国凤  
【摘要】:正由美国哈佛大学的霍华德·加德纳(Howard Gardner)教授提出的多元智能理论则为我们重新认识教师、发展教师、评价教师、构建"以师为本"的校本培训机制提供了新的视角。加德纳教授认为,每个人都具有多元智能,即八种智能:语言智能、逻辑—数学智能、空间形体智能、肢体—动觉智能、音乐韵律智能、人际关系智能、自然博物智能。尽
【作者单位】:四川省成都市金牛中学
【分类号】:G637

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