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《国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)》2009年
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大兴科研之风 高扬创新风帆——兰州二中“人文融合科学教育”材料

王国士  
【摘要】:正一、科学教育融合人文教育的确立我校将"科学教育融合人文教育"作为学校的办学特色,这是经历过较长时间的学习、思考、碰撞、感悟之后而得出的选择。我们将"科学教育融合人文教育"作为学校办学特色,主要基于三个方面的思考。一是面对未来知识经济时代,高中阶段的基础教育究竟应该培养什么样的人才;二是基于对
【作者单位】:甘肃省兰州市第二中学
【分类号】:G639.2

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