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《国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)》2009年
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新课改背景下学校对教师文化重塑的几点尝试

赵文虎  
【摘要】:正一、新课改背景下教师角色的变迁,是教师文化重塑的时代要求传统的教师角色是基于应试教育的"传道、授业、解惑",而新课程改革对教师的成长与发展提出了新的要求,教师的角色应在以下几个方面发生转变:1.教师是开拓与整合教育资源的合作者。社会经济文化的一体化发展使聚集教育资源、教育领域的合作类型与形式都得到了拓宽。因而,教师首先要积极利用各种有效的信息渠
【作者单位】:广西南宁市第三十三中学
【分类号】:G635.1

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