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《国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)》2009年
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生命型教师:教师专业发展的生命理念观照

申学峰  
【摘要】:正教育源于生命发展的需要,教师承担生命发展的重任,因而教师的专业化发展就显得极为重要。纵观国内外教师教育的发展历程,教师教育的理念正在经历从知识本位到情感本位、人格本位的发展。笔者试图从生命的视角来探究教师专业发展的时代需求、理想境界及实现途径。
【作者单位】:湖南省隆回县第九中学
【分类号】:G635.1

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