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《全国教育科研“十五”成果论文集(第四卷)》2005年
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加强乡土德育资源的开发利用,探索“自主、体验、和谐”的德育新模式

张文武  
【摘要】:正一、问题的提出传统德育存在的弊端:1、道德教育的内容脱离学生的实际2、道德教育的过程脱离学生的主体;3、道德教育的形式脱离社会及学生的现实4、道德教育结果认识与行为严重脱离,道德价值标准存在虚化等现象,使学生在道德能力上面临多种挑战,在道德认识上知道怎么做,但却做不到。我校围绕社会现实和儿童需求寻找教育主题,充分地开发和利用校本德育资源,以求得“真、小、实、近”的新型德育教育模式,真正将思想道德建
【作者单位】:云南省石林县第一中学
【分类号】:G631

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