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《全国教育科研“十五”成果论文集(第四卷)》2005年
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学困生成因及转化对策研究

张生  
【摘要】:正高中学困生是指智力正常,但学习困难、厌学以至难以完成学业的学生。形成学困的原因是纷繁复杂的,大都不是单一方面的原因形成的。归纳起来可分为两类:一是外因,即外部环境造成的,包括家庭原因、学校原因、人际关系等;二是内因,即个人的原因,包括各种因素造成的道德素质差、习惯差、能力差、基础差
【作者单位】:河北迁安市赵店子高中
【分类号】:G635.1

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