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《全国教育科研“十五”成果论文集(第三卷)》2005年
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初中语文研究性学习模式的构建与思考

赵胜男  
【摘要】:正素质教育的核心是要改变学生的学习方式,要求教育者帮助学生形成主动探究,重视解决实际问题的积极的学习方式。长效学习方式的获得可以使学生具备终身学习、发展学习的能力。而研究性学习恰是采用
【作者单位】:山东省济南开元中学
【分类号】:G633.3

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