--《》年论文

【摘要】：正第一部分:开题报告一、问题的提出《基础教育课程改革发展纲要》明确指出:大力推行移动互联网在教学过程中的普遍应用,促进移动互联网与数学课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式以及评价方式的变革,制定相应的课堂评价标准,有效地指引着移动互联网与数学教学的整合。充分发挥移动互联网的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。并要求培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力,学会自主、合作性学习,使他们具有一定的移动互联网素养,从而养成终身学习的本领。这主要基于三点:在信息化环境中实施课程教学活动;对课程教学内容进行信息化处理后成为学习

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中国期刊全文数据库

前20条

1	单文涛;武侠;靳继刚;;“互联网+”时代高职学生课下学习的探索与实践[J];哈尔滨职业技术学院学报;2016年06期
2	刘欢;董芸豆;;“互联网+”背景下高中生在线学习策略探析[J];西部素质教育;2017年11期
3	杨运;;“互联网+”背景下小学语文教学策略研究[J];新作文(语文教学研究);2017年12期
4	聂静怡;;“互联网+”时代的教育教学策略研究[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2018年06期
5	鲍卓斌;;“互联网+”移动学习实施分析与阐述[J];电脑迷;2016年08期
6	赵亚威;易国栋;杨金玲;;浅谈中学生互联网在线学习的有效策略[J];现代交际;2017年01期
7	徐新新;;互联网环境下农民大学生移动学习研究[J];电脑与电信;2017年07期
8	李爽;徐岩;;移动互联网学习的特征分析[J];内蒙古科技与经济;2017年18期
9	储君;和学新;;“互联网+合作学习”的内涵、特征与有效实现[J];教学与管理;2017年18期
10	杨成;缪培培;胡旺;;互联网+背景下智慧学习支持服务研究[J];终身教育研究;2017年01期
11	孟庆霞;;互联网“碎片化”学习下如何培养学生的科学素养和独立精神[J];黑龙江教育学院学报;2017年08期
12	李光;栗晨;;“互联网+”背景下的成人学习范式探索[J];中国成人教育;2016年21期
13	刘大海;;互联网+环境下运用数字技术创新美术教学策略研究[J];电子制作;2016年12期
14	刘邦奇;;为学习服务:“互联网+”时代的教育观念、模式及实现途径[J];中国电化教育;2017年08期
15	李榴榴;;基于“互联网+教育”视野下的微课建设研究[J];无线互联科技;2017年17期
16	杭孟佳;蔡宏武;;构建“互联网+”平台对外语学习作用的调查研究——以微信类平台为例[J];中国信息技术教育;2018年08期
17	赵青梅;;基于互联网教育和学习过程中的信息干扰初探[J];电化教育研究;2007年07期
18	叶萍;;基于互联网+背景下高职教育的优化思路[J];当代教育实践与教学研究;年期
19	梅婧;“互联网+教育” 视域下高校创新创业教育理念与改革路径探析[J];中国战略新兴产业;年期
20	朱馨雨;;数学与互联网在商业应用中的衔接[J];中国战略新兴产业;年期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	黄逢卿;杨世发;侯凌燕;令狐荣艳;陈君;张舵;;基于移动互联网视角开展小学数学教学策略研究[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第五卷）[C];2017年
2	陈蕙;张丽;潘焕琪;陈萍;王雪莲;;基于互联网+模式下小学语文阅读技巧教学策略研究[A];十三五规划科研成果汇编(第六卷）[C];2018年
3	陈晓春;钱维;李琳;熊瑛;韦小娟;;在互联网+背景下的小学英语课堂教学实效性探究[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第三卷）[C];2017年
4	贺双庆;;我国互联网金融存在的问题及对策[A];外国经济学说与中国研究报告（2017）[C];2016年
5	陈敦亮;付嵘蓉;;浅论“互联网+电影”时代影院经营发展的新趋势[A];影博·影响（2016年第07期 2016年合订本下总第103期）[C];2016年
6	张田田;;互联网影视,也需匠人之心——导演高伟伦专访[A];影博·影响（2016年第07期 2016年合订本下总第103期）[C];2016年
7	王国刚;;互联网不能颠覆金融[A];2015年国际货币金融每日综述选编[C];2015年
8	张晓朴;;互联网金融监管的原则:探索新金融监管范式[A];2015年国际货币金融每日综述选编[C];2015年
9	李东荣;;“互联网+”与金融转型升级[A];2015年国际货币金融每日综述选编[C];2015年
10	张晓朴;;互联网金融监管十二原则[A];2015年国际货币金融每日综述选编[C];2015年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	黄志荣;中国互联网立法研究[D];中共中央党校;2017年
2	赵琴琴;中国互联网金融风险问题与对策研究[D];中共中央党校;2017年
3	王伟;中国互联网金融发展及其绩效研究[D];辽宁大学;2017年
4	杨翾;感知风险和信任对互联网理财产品消费行为的影响机理研究[D];南昌大学;2016年
5	李树文;互联网金融风险管理研究[D];东北财经大学;2016年
6	王维维;互联网对创业的影响研究[D];浙江大学;2017年
7	孙会岩;互联网时代的执政党认同研究[D];华东师范大学;2017年
8	云佳祺;互联网金融风险管理研究[D];中国社会科学院研究生院;2017年
9	李琦;互联网金融领域信用与风险的理论与实证分析[D];重庆大学;2015年
10	郭珂琼;互联网新兴权利保障研究[D];吉林大学;2016年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	娄潇冰;“互联网+”时代的生产关系研究[D];中国石油大学(华东);2016年
2	滕昊;广州“互联网+物流”的发展困境及政府管理研究[D];华南理工大学;2017年
3	张迅;互联网思维下高校思想政治教育载体应用研究[D];南京工业大学;2017年
4	王会丽;“互联网+”时代政府管理变革的机遇与挑战[D];长春工业大学;2018年
5	于超;工商银行互联网金融发展战略实施案例研究[D];中国地质大学(北京);2018年
6	黄勇智;4G时代大学生使用移动互联网购物的引起因素和影响研究[D];暨南大学;2016年
7	张晗玉;“互联网+”时代下新闻摄影的走向分析[D];哈尔滨师范大学;2017年
8	刘楠;互联网时代下影像艺术对传统文化的影响[D];哈尔滨师范大学;2017年
9	董鑫蕊;基于互联网服务于设计的平台研究[D];南京艺术学院;2017年
10	隋文娟;基于“互联网+政务”背景下政府诚信的实现路径研究[D];青岛大学;2017年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	本报记者冯丽;“互联网+教育”助力终身学习新时代[N];中国教育报;2017年
2	北京理工大学经济系主任钟惠波;开放与舒展：“互联网+”时代的教育[N];中国教育报;2015年
3	本报见习记者郭帅;“互联网+”教育走向谈[N];人民政协报;2017年
4	陈少远;互联网时代怎样当老师[N];中国教育报;2016年
5	钟秉林国家教育咨询委员会委员中国教育学会会长;互联网带给中小学教育的挑战[N];中国教师报;2018年
6	本报记者张东;互联网时代教育更要回归本真[N];中国教育报;2018年
7	本报记者杨三喜;“互联网＋教育”为起点公平提供支撑[N];中国教育报;2018年
8	赵婀娜;“互联网+”让教育更关注“人的维度”[N];人民日报;2015年
9	省人大常委会副主任、华中师大教授周洪宇;“互联网+”时代政府如何更好地推动教育公平[N];湖北日报;2015年
10	北京商报记者谢佳婷实习记者孔文燮;推资金托管京东掀互联网家装平台大战[N];北京商报;2018年

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