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《新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集(第一卷)》2016年
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初中语文教学运用合作学习的分析

彭正军  谢明建  田媛  顿金红  刘兵  
【摘要】:正第一部分:开题报告一、课题的背景及意义(一)课题背景在新课标的实施背景下,"自主、合作、探究"的学习方式已经成为教学中的主旋律,越来越多的教师已经把小组合作学习运用到课堂教学中。小组合作学习是指为了完成共同的学习目标,由三个或三个以上写的学生组成的,有明确分工的相互配合,相互协作的学习小组。小组合作学习是真正以

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