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《中医药现代化研究学术大会论文集》2001年
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新时期中医内科学教学方法探讨

李青  
【摘要】:正中医内科学是一门理论性、实践性、综合性很强的临床课程,初学者往往心中易了、纸上难明,中专学生尤其如此。这就要求教学中应使抽象难懂、枯燥乏味的概念和理论通过趣味化手段,变得形象、生动。传统教学中教师讲、学生听的单调模式往往事倍功半。本人在积累与借鉴的基础上提出了“五个结合”即:①基本理论与教师临床经验结合;②抽象难懂理论与形象生动事物结合;③静止挂图、模型与病人相结合;④提出问题和解决问题相结
【作者单位】:北京市中医学校
【分类号】:R25;R-4

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