关于北京市中学教师提供预防艾滋病健康教育意向的调查与分析
【摘要】：目的运用合理行为理论,对北京市中学教师提供预防艾滋病健康教育的意向性及影响因素进行调查与分析。方法在北京市60所中学中选择188名健康课程相关的教师邮寄自填式问卷。结果回收并有效问卷100份。教师对提供预防艾滋病健康教育的意向性受其态度和主观压力的影响,主观压力的影响大于态度。结论合理行为理论可以用来研究中学教师对提供预防艾滋病健康教育的意向性研究。为提高教师的行为意向,建议进一步开发领导,完善教学要求,大力开展教师培训。
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