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《中华民族传统美德教育研究成果选集》2011年
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在学生中应加强气节教育

郭介成  
【摘要】:正一、什么是气节从字面上讲,"气"就是一种精神,如正气、骨气。"节"本义是竹节,竹有节而能虚心直立,虽大风不能折;藤蔓长而不能自立,无所坚持,或攀附于人,或匍匐于地,无节也,节又有限制之意。如节制。所以,节指人的操守,指有所坚持,有所不为。人无气节则无骨气、无立场、无尊严、无理想、无大作为、也无大用,古今中外无不如此。气节就是一个人道德的坚定性和纯洁性,是人的素质的一部分。气节是人格的体现,没有人格,就谈不上气节。一个人能坚持真理,主持正义,维护国家和社会的利益,维护自己做人的尊严与荣誉,不出卖原则和人格,就是有气节。中华民族一向崇尚气节,推崇"杀身成仁","三军可夺帅,匹夫不可夺志","富贵不能
【作者单位】:太原市教科所
【分类号】:G41

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