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《第五届中国智慧学学术研讨会暨第三届中国思维学学术研讨会会议论文》2013年
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传承精髓 敢于创新 育新时代智慧人才——幼儿园《弟子规》力行中优化幼儿基础道德思维培育方式初探

张家港市乐余中心幼儿园"《弟子规》力行中优化幼儿基础道德思维培育方式"课题组  沙丽萍  
【摘要】:正思维学理论就道德思维定义:"道德的基础重点有三:勤、益、善。勤,勤奋用手、用脑,为国家、为社会、为集体、为家庭包括自己学有益的知识,做有意的事,不做有害的事。从善、从好,远恶、远坏。合乎道德的言行,积极讲、行。不合的,不言、不行。"孩子犹如一张白纸,需要我们提供能成其美丽画卷的彩色画棒。思维学理论所提出的道德思维概念便是为我们指明了如何培育幼儿基础道德的方向。
【分类号】:G611

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1 张家港市乐余中心幼儿园"《弟子规》力行中优化幼儿基础道德思维培育方式"课题组;沙丽萍;;传承精髓 敢于创新 育新时代智慧人才——幼儿园《弟子规》力行中优化幼儿基础道德思维培育方式初探[A];第五届中国智慧学学术研讨会暨第三届中国思维学学术研讨会会议论文[C];2013年
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