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《转型与重构——2011中国城市规划年会论文集》2011年
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职业教育园区校际实训空间整合研究——以渭南职业教育园区为例

王更  段德罡  
【摘要】:针对实训空间建设面临的园区土地资源紧缺、资金投入不足、实训专业设置趋同等问题,在集群理论和资源共享理论的支撑下,通过CBE(Competence-Based Education)能力本位课程开发模式构建实训空间整合平台,划分多重属性的职校实训空间。以渭南职业教育园区为例,采用分级实训空间整合模式,从以专业设置为主导的园区实训空间和以空间属性为主导的校际实训空间两个层面提出四类实训空间的整合:室外场地实训空间、大空间实训空间、专业实训教室空间以及普通实训教室空间的整合,指导未来园区实训空间的建设。

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